学会学习，创建学习型组织

学会学习，创建学习型组织 

一、学习不仅在于积累知识，更重要的是增进智慧。
这是时代对国民的呼唤，也是本科的蓝天，在新的起点和征程中对蓝天人的呼唤！改变学习心态，提升学习境界，这不仅有利于个人的成功成长，更有益于真正意义上的学习型组织的形成。
我院在新的发展时期，于果理事长提出“创建学习型，学会学习，将学习落实到创新工作中去”，其出发点旨在唤起“蓝天人”在新时期对学习活动进行战略性思考，并在工作中积极反思，不断改进我们的工作。当前，全国各类社会成员都在以不同的方式参与着学习这项活动，但是不少人对学习的理解狭隘，学习观粗浅陈旧，更可悲的是有些年轻人囿于传统思维误区，视学习为一时一地一事之举，奴性十足，急功近利，应付过关，忙于考试，这是狭隘的小学习观表现。鉴于此，有必要反思我们的学习，以便提升学习境界，改变学奴心态，树立“大学习观”。
1、作学习的主人，不作奴隶，否则就不会有真正的学习。主观
认识程度的深浅，决定了一个人的学习态度，被动的学习是机械式的学习，它不可能有好的效果，只有主动的学习才是真的学习，才能作到真学真用。
2、学习是终身的事，带着时间的框框去学习是狭隘的学习。这是我们党在十六大报告中提出的“树立终身学习的观念，建立学习型社会”的要求，也是社会信息化，知识化发展对个人所提出的要求。
3、把学习仅当成专业的、学校的、书本的活动，是狭隘的学习观，要提升到“处处留心皆学问”的大学习观境界。改变学习观，首先是要加强学习和重视学习。学习的能力、实践的能力、沟通的能力、自我超越的能力是学习过程的“能力要素”。谁也改变不了谁，只有自己才能在真正意义上改变自己。管子说：“一年树谷，十年树木，百年树人”。可见“学习”是的一个人终身的事，是一个人文化素养的积淀过程，作为学习型的管理者修养，其决定因素就是“态度决定一切”。
二、学习的目的在于将学习落实到创新工作上来，建立学习型的组织。
1、树立正确的学习观是学习型组织建立的前提保证，打造一支优秀高效的团队，是学习型组织的第一要务。
2、建立共同的愿景，培育集体团队精神。
愿景，故名词意可解释为成员愿望的远景。一个好的愿景，是组织发展和进步的动力。目标，价值观，使命感是组织愿景的三个要素，组织的愿景既遵循尊重个人的愿景规则，又要将领导层的愿景变成鼓舞基层团队的愿景为原则，随之变化而变化。这才是一个良好的愿景。
面对学院本科层次的升格，对宿管处来说，一切工作都应是新的，我们应在原有的基础上推陈出新，力求工作的新意，顺应学院的发展，打造学习组织，在学院树立后勤团队中的品牌。
3、团队学习的目的：是使团队智商大于个人智商。团队学习关键是要经常开展深度汇谈活动，每个人都摊出心中的设想，真正一起思考问题。我想这也就是于果校长所提出的“反思”内涵。在今后的工作中，宿管处将把调查研究工作与反思活动，贯穿于整个工作计划之中，及时在工作中寻找不足，积极分析学生所关注的热点难点问题，主动研究解决问题的方法和途径，为学生解难，为领导分忧，以崭新的面貌行使好学院所负予各项职责

作者：           责任编辑：生活园区管理处